۳۴ هزار کلاس درس در کشور نیاز به مقاوم‌سازی دارد
تاریخ انتشار: ۵ اسفند ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۱۸۸۵۶۶
به گزارش خبرنگار مهر، یوسف نوری شامگاه پنجشنبه در نشست با مدیران و معاونان مدارس مشگین‌شهر اظهار کرد: ۱۹ درصد فضاهای آموزشی کشور فرسوده است و ما باید تلاش کنیم تا در یک برنامه‌ریزی میان مدت آنها را مقاوم‌سازی کنیم.
وی تصریح کرد: از محل صندوق ذخیره ارزی قرار است ۱۱۷ میلیون دلار برای مقاوم‌سازی واحدهای آموزشی اختصاص پیدا کند که در این زمینه تلاش بر جذب منابع در کنار اختصاص اعتبارات محرومیت‌زدایی در مجلس و بودجه سال آینده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وزیر آموزش و پرورش گفت: به غیر از رتبه‌بندی معلمان که در یک حرکت عظیم شروع شده، اصلاح کتب درسی، مقاوم‌سازی واحدهای آموزشی و بسیاری دیگر از برنامه‌های آموزشی، تربیتی در آموزش و پرورش هدف‌گذاری شده و امیدواریم سال به سال فرآیند شاخص و مطلوبی را در آموزش و پرورش شاهد باشیم.
نوری روند رو به رشد افزایش اعتبارات آموزش و پرورش را رضایت‌بخش توصیف کرد و افزود: هر چند ۴۰ درصد نیروی انسانی دولت در آموزش و پرورش متمرکز شده اما حمایت رئیس جمهور از آموزش و پرورش قوت قلبی است تا ضعف‌های کاستی‌های گذشته برطرف و نقاط قوت تقویت شود.
وی در بخش دیگری از سخنان خود خاطرنشان کرد: در حال رایزنی هستیم تا در کنار اجرای کامل رتبه‌بندی برای معلمان در سطوح مختلف، برای کارکنان اداری نیز مزایای مناسبی را در نظر بگیریم تا آنها نیز در انجام مأموریت خود دلگرم باشند.
نوری از مولدسازی به عنوان شرایط مناسب در تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام یاد کرد و ادامه داد: اگر مدرسه‌ای وجود دارد که ارزش آن بسیار بالا است و در یک فضای قابل تبدیل به تجاری قرار گرفته، با فروش آن می‌توان در همین مشگین‌شهر مجموعه‌های آموزشی و هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای را تقویت کرد.
وی اضافه کرد: از محل اعتبارات سفرهای رئیس جمهور در سه سال ۲۱ هزار میلیارد تومان برای آموزش و پرورش به ویژه طرح‌های نیمه‌تمام اختصاص یافته که امیدواریم این منابع در استان‌ها صرف کارهای زیربنایی شود.
نوری بیان کرد: به جای ساخت خانه معلم در مشگین‌شهر، ما نیاز به احداث هنرستان با رویکرد گردشگری داریم تا این هنرستان‌های گردشگری در کنار راه‌اندازی تورهای گردشگری، اقدام به احداث هتل بزرگ و مجموعه‌های اقامتی کنند تا در ایام نوروز و تابستان به درد فرهنگیان و معلمان بخورد.
وی در ادامه سخنان خود اظهار کرد: با پرهیز از کارهای کوچک باید به سمت کارهای بزرگ حرکت کنیم چرا که مشگین‌شهر استعداد راه‌اندازی هنرستان‌های کشاورزی، باغداری، گردشگری و حوزه‌های خدماتی را دارد و در این باب ما نیز تا حد امکان تلاش خواهیم کرد به احداث این واحدهای هنرستانی کمک کنیم.
وزیر آموزش و پرورش از اجرای طرح سکوی استعدادیابی در مناطق مختلف کشور خبر داد و تصریح کرد: در قالب این طرح نیروهای مستعد شناسایی شده و در بخش‌های کشاورزی، صنعت، خدمات و گردشگری برای توسعه هنرستان‌ها و تربیت نیروی انسانی شاخص مورد توجه قرار می‌گیرند.
کد خبر 5717697منبع: مهر
کلیدواژه: وزیر آموزش و پرورش یوسف نوری اردبیل مشگین شهر اردبیل ۲۰۲۳ مقاوم سازی مدارس خانه معلم فضای آموزشی محرومیت زدایی معلمان نظام رتبه بندی معلمان بوشهر کرمانشاه گرگان تبریز اردبیل کرمان گلستان خبرگزاری مهر ایلام مشهد همدان اصفهان بالگرد اشتغال آموزش و پرورش مقاوم سازی مشگین شهر
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۱۸۸۵۶۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آغاز ثبت‌نام کلاس اولی‌ها از چهارشنبه
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، حمید طریفی حسینی معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ثبت‌نام دانش‌آموزان پایه اول دبستان از ۱۹ اردیبهشت آغاز می‌شود، گفت: خانواده‌ها برای ثبت‌نام به دو روش الکترونیک و حضوری اقدام کنند. برای پیش ثبت‌نام الکترونیک باید به والدین باید به سامانه خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir یا my.gov.ir مراجعه کنند.
بیشتر بخوانید: برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتیوی در ادامه با اشاره به اینکه در آزمون استخدام آموزگار دوره ابتدایی که اسفند سال گذشته برگزار شد، ۶۳۶ هزار نفر شرکت کردند و ۲۸ هزار نفر پذیرش خواهند شد، افزود: سازو کار جذب و گزینش در دو سال گذشته تغییر کرده است و امسال معلمانی که رتبه استادی دارند در ارزیابی تکمیلی آزمون استخدامی به ما کمک می‌کنند.
۲۴۰ هزار ردیف استخدامی آموزش و پرورش در دو سالمعاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: افراد پذیرفته شده در آزمون استخدامی باید دوره آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند؛ طی دو سال گذشته ۲۴۰ هزار ردیف استخدامی به آموزش و پرورش اعطا شد که یک پنجم نیروی انسانی وزارتخانه را شامل می‌شود و این باعث جریان یافتن خون تازه در رگ‌های آموزش و پرورش شد.
وی تأکید کرد: برنامه درسی مدارس باید متحول شود و به سمت آموزش مهارت زندگی در دوره ابتدایی برویم که این کار مهر امسال به صورت آزمایشی در پایه اول دبستان و در تعداد محدودی از مدارس انجام خواهد شد.
رویکرد آزمون‌های بین‌المللی با روش‌های مدارس ایران متفاوت استطریفی حسینی درباره دلایل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین المللی تیمز و پرلز گفت: این آزمون‌ها سطح سواد خواندن، ریاضی و علوم دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی و هشتم را می‌سنجد و به نوعی آزمون‌های مهارتی هستند، محتوایی که در آزمون‌های تیمز و پرلز سنجش می‌شود، رویکرد متفاوتی با روش‌های مورد استفاده در مدارس ایران دارد.
نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قدرتمند دنیاوی گفت: باید توجه داشت که نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد و در المپیادهای جهانی بیش از ۲۰ مدال طلا داشتیم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش مطرح کرد: در ایران تنوع قومیتی، فرهنگی و زبانی داریم و آزمون تیمز و پرلزمتناسب با شرایط فرهنگی و جغرافیایی ایران نیست و به دنبال طراحی آزمون بومی هستیم.
طریفی حسینی در پاسخ به این پرسش که دلایل نتایج ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در بحث ریاضی و علوم در آزمون‌های بین المللی چیست، آیا هیچ بخشی نگران این عملکرد ضعیف نشده است؟ گفت: مطالعات بین المللی از جوانب مختلف مورد نقد هستند چون سوالات متناسب با نظام آموزشی کشورها نیست.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مطالعات بین المللی می‌خواهند تمام نظام‌های آموزشی را مشابه کنند و کشورها باید خود را با شاخص‌های آنها تطبیق دهند؛ هم اکنون کشورهای مختلف دنیا متقاضی جذب فارغ التحصیلان مدارس ایران برای تحصیل در دانشگاه‌های خود هستند.
وی بیان کرد: روند اٌفت عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین‌المللی از گذشته وجود داشته است البته چند برنامه را برای تقویت سواد خواندن دانش‌آموزان اجرا کردیم از جمله طرح خوانا همچنین در مناطق دو زبانه طرح زبان‌آموزی پایه اول دبستان را اجرا کردیم.
سطح سواد دانش‌آموزان در مقایسه با گذشته افزایش یافته استطریفی حسینی درباره اینکه اگر بخواهیم سطح سواد دانش‌آموزان امروز را با ۱۰ سال گذشته مقایسه کنیم، آیا سطح سواد افزایش پیدا کرده است؟ گفت: قطعاً می‌گویم افزایش یافته است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره اینکه آیا برای این موضوع ارزیابی و مستنداتی دارید، گفت: هم اکنون نوع سواد متفاوت شده است، در گذشته خواندن و نوشتن مطرح بود البته هم اکنون هم توانایی نوشتن جزوی از سواد است اما دنیای امروز برمهارت تأکید دارد.
وی در پاسخ به این پرسش که آیا سنجه‌ای وجود دارد که بتوانیم عملکرد آموزش و پرورش را بسنجیم؟ عنوان کرد: سند تحول بنیادین چشم انداز را روشن کرده است و ایران می‌تواند جزو کشورهای پیشرو در نظام‌های آموزشی باشد چون سطح پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی ۹۸ درصد است و در حوزه کیفیت، استانداردهای آموزشی مدارس ایران قابل مقایسه با سایر کشورها نیست همچنین تعداد معلمانی که امسال استخدام کردیم به اندازه تمام معلمان کشورهای اسکاندیناوی است.
طریفی حسینی ادامه داد: پراکندگی که در ایران به لحاظ زیر ساخت‌های آموزشی وجود دارد و سازو کار تأمین نیروی انسانی، بینظیر است و در مطالعات یونسکو، ایران به عنوان الگو در میان کشورهای منطقه مطرح می‌شود. ایران در برخی حوزه‌های آموزشی و سلامت، حرف برای گفتن دارد.
انتهای پیام/
کد خبر: 1229641 برچسب‌ها مدارس
رضا زرندی رییس کل دادگستری استان خراسان رضوی شد